ПОГОДЖЕНО ЗАТВЕРДЖЕНО
Методист РМК Директор Дніпровської ЗОШ
Т.В.Кисиличак Т.І. Терещенко
ПЛАН
РОБОТИ ПРАКТИЧНОГО ПСИХОЛОГА
Дніпровська
загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів
Бевзенко
Валентина Василівна
на 2015-2016
навчальний рік
ПСИХОДІАГНОСТИЧНА РОБОТА
|
№
|
Зміст
роботи з учнями (дітьми), педпрацівниками, батьками, адміністрацією
навчального закладу
|
Термін
проведе
ння
|
З
ким проводиться
|
|
1.
|
Контроль за адаптацією першокласників до школи :
Відвідування уроків
спостереження за мікрокліматом у класному колективі, стилем
спілкування учнів з учителями та одним
з одним ;
Малюнок «Що мені подобається в школі»,
«Мій
клас»,методика «Школа тварин»,
анкета оцінювання шкільної мотивації
Н.Г. Лусканової
|
вересень - жовтень
|
1
клас
|
|
2.
|
Контроль за адаптацією учнів 5-х класів до нових умов
навчання:
Діагностика та анкетування
п’ятикласників з метою оцінювання
їхнього рівня адаптації.
Тест шкільної тривожності за Філіпсом Соціометрія Д. Морено
Методика «Незакінчені речення»
|
вересень-жовтень
|
5
клас
|
|
3.
|
Анкетування «Моє ставлення до дітей з
особливими потребами»
|
вересень
|
5-7клас
|
|
4.
|
Вивчення акцентуації характеру за Шмішеком.
|
березень-квітень
|
6-8 класи
|
|
5.
|
Діагностика готовності учнів до навчання у 5-му класі.
Стандартизована методика для визначення рівня розумового розвитку молодших
школярів Е. Замбацявічене.
|
березень квітень
|
4 клас
|
|
6.
|
Діагностика передумов готовності до навчання в середній школі (тест «22
логічні задачі» О.Зак)
|
березень квітень
|
4
клас
|
|
7.
|
Соціометрія
Анкетування «Інтереси та дозвілля учнів»
|
листопад
|
6-8 класи
8-11
|
|
8.
|
Контроль за адаптацією учнів при переході
до старшої школи:
Дослідження ціннісних орієнтацій
старшокласників.
Діагностика тривожності.
Дослідження стосунків.
|
жовтень-листопад
|
10 клас
|
|
9.
|
Визначення професійного самовизначення учнів:
«Карта інтересів»
Визначення знакової системи за Є. Клімовим
Дослідження комунікативних та організаторських
здібностей (КОС).
|
лютий - березень
|
9-11
класи
|
|
10.
|
Анкетування «Чи вмієте Ви вести здоровий спосіб життя»
|
квітень
|
8-11 класи
|
|
11.
|
Анкетування «Самоаналіз успішності
педагога»
|
грудень
|
педагоги
|
|
12.
|
Анкетування
батьків з питань проблем, труднощів
адаптації
дітей до навчання на новому ступені.
|
жовтень
|
батьки
|
|
13.
|
Виявлення дітей, які потребують особливої уваги:
-обдарованих;
- «групи ризику»
- з фізичними,
фізіологічними вадами;
- аутсайдерів,
неадаптованих
|
протягом року
|
учні школи
|
|
14.
|
Профдіагностика і
порівняльний аналіз з результатами попередніх досліджень
|
січень
|
11 клас
|
|
15.
|
Анкетування, щодо обізнаності дітей у проблемі
«Торгівля людьми»
|
грудень
|
8-11 класи
|
|
16.
|
Запит з боку учнів, батьків учителів,
адміністрації школи
|
протягом року
|
учні школи
|
|
|
|
|
|
КОНСУЛЬТАЦІЙНА РОБОТА
|
№
|
Зміст роботи з учнями (дітьми), педпрацівниками, батьками, адміністрацією навчального
закладу
|
Термін проведення
|
Де і з ким проводиться
|
||
|
1.
|
Індивідуальні консультації з вчителями та батьками (за
запитом) перших та п’ятих класів з питань адаптації.
|
протягом місяця
|
вчителі, батьки
|
||
|
2.
|
Індивідуальні консультації з класними керівниками,
вчителями предметниками 6-9 класів за висновками проведених діагностик.
|
протягом року
|
вчителі, батьки
|
||
|
3.
|
Результати
психологічного дослідження готовності учнів до навчання у 5 класі
|
протягом року
|
педагоги, батьки
|
||
|
4.
|
Особливості
виховання дитини в умовах неповної родини
|
протягом року
|
педагоги, батьки
|
||
|
5.
|
Домашнє насильство:
причини та наслідки
|
протягом року
|
батьки
|
||
|
6.
|
Труднощі шкільної адаптації учнів 10 класу
|
протягом року
|
педагоги, батьки
|
||
|
7.
|
Особливості підліткового віку
|
постійно
|
педагоги, батьки
|
||
|
8.
|
«Група ризику» - хто вони?
|
вересень
|
педагоги
|
||
|
9.
|
Причини шкільної неуспішності
|
жовтень
|
педагоги
|
||
|
10.
|
Взаємини з
однолітками
|
листопад
|
педагоги
|
||
|
11.
|
Ніколи не пізно
почути один одного
|
грудень
|
педагоги, батьки
|
||
|
12.
|
Вчимося правильно слухати дітей
|
січень
|
батьки
|
||
|
13.
|
Шляхи покращення
психологічного клімату у класі
|
протягом року
|
педагоги
|
||
|
14.
|
Як висловити дитині
свою підтримку
|
лютий
|
батьки
|
||
|
15
|
Причини проблемної
поведінки дітей
|
протягом року
|
батьки
|
||
|
16.
|
Проблеми
міжособистісного спілкування
|
лютий
|
учні
|
||
|
17.
|
Професійний вибір
|
березень, квітень
|
учні
|
||
|
18.
|
Підвищення
самооцінки
|
жовтень
|
учні
|
||
|
19.
|
Конфлікти з
вчителями
|
протягом року
|
вчителі, учні
|
||
|
20.
|
Передекзаменаційний стресс
|
травень
|
9, 11 класи
|
||
|
21.
|
Запит з боку учнів,
батьків, педагогів, адміністрації школи
|
протягом року
|
педагоги, батьки, учні
|
||
Автор видалив цей коментар.
ВідповістиВидалити