Заняття – тренінг Безпека спілкування в інтернеті

 

 Мета: протидіяти проявам насильства в учнівському середовищі, сприяти безпечному спілкуванню в інтернеті.

Очікувані результати

Наприкінці заняття учні: називають переваги й недоліки інтернету. пояснюють відмінності між поняттями «булінг» і «кібербулінг»; демонструють уміння захищати персональні дані, уникати ризикованої поведінки в інтернеті.

Хід заняття

1. Привітання учасників.

Психолог. Доброго дня, шановні учасники тренінгу. Сьогодні ми з вами тут для того, щоб обговорити важливу тему - тему насильства та жорстокості серед учнів, адже на сьогоднішній день ця тема дуже актуальна.

 Небезпека чекає нас в інтернеті навіть у звичайних, на наш погляд, життєвих ситуаціях. Прогрес - явище різнобічне, яке разом з користю і розвитком несе нові ризики та проблеми. Один із прикладів такої проблеми - кібербулінг. Це досить нове поняття для нашої країни, воно прийшло до нас із Заходу разом із чатами і соціальними мережами. Сподіваюся, вам буде цікаво та пізнавально і ви з користю проведете час.

Година спілкування на тему: «Кібербулінг – загроза ХХІ століття»

.

Мета:

-       узагальнити знання учнів про сервіси Інтернет;

-       повторити правила етикету під час спілкування у соціальних мережах;

-       дати дітям уявлення про «кібербулінг»;

-       сприяти розвитку відповідальності за свої вчинки;

-        формувати толерантне ставлення до нестандартних ситуацій;

-        спонукати підлітків до самопізнання, саморозвитку, і доброзичливого ставлення до людей;

-       Прищепити любов до інформатики.

Форма проведення: година спілкування.

Учитель. Небезпека чекає нас в інтернеті навіть у звичайних, на наш погляд, життєвих ситуаціях. Прогрес - явище різнобічне, яке разом з користю і розвитком несе нові ризики та проблеми. Один із прикладів такої проблеми - кібербулінг. Це досить нове поняття для нашої країни, воно прийшло до нас із Заходу разом із чатами і соціальними мережами.

 КІБЕРБУЛІНГ - це новітня форма агресії, що передбачає жорстокі дії з метою дошкулити, нашкодити, принизити людину з використанням інформаційно-

комунікаційних засобів:мобільних телефонів, електронної пошти, соціальних мереж тощо

Найпоширеніші типи кібербулінгу

1.    До найпоширенішіших типів кібербулінгу належать:

·        Використання особистої інформації.

·        Анонімні погрози.

·        Переслідування.

·        Тролінг і флеймінг.

·        Гепіслепінг.

Розглянемо методи кібербулінгу докладніше.

Батківські збори: «Поговорімо про кібербулінг»

Діти завжди мали свої таємні світи, свої ігри та свої секрети від дорослих. Таємничість сучаcного покоління — віртуальна і здебільшого неочевидна для дорослих.

Дорослих, які не знаються на дитячих «забавках» в інтернеті, лякає віртуальний світ. Вони не можуть зіставити власний дитячий досвід із досвідом своїх дітей, навчити їх чомусь, бути авторитетом для них у цій сфері.
Тут є великий ризик, адже, зіткнувшись із проблемою в інтернет-просторі, дитина не може розповісти про неї батьками через страх, що її не зрозуміють або взагалі заборонять користуватися комп’ютером. Залишитися ж без інтернету для сучасних підлітків означає не тільки позбутися задоволення грати та переглядати цікавий контент. В інтернеті підлітки самовиражаються та реалізують свою головну компетенцію — спілкування.

 Що таке кібербулінг

Віртуальний світ, як і реальний, несе низку ризиків для дітей. Чи не найнебезпечнішим є кібербулінг.
Слово «булінг» без префікса «кібер-» відоме здавна й означає утиск, дискримінацію, цькування та інші види жорстокого ставлення однієї дитини або групи дітей до іншої.

Булінг буває

Літературна мандрівка Чарівні казки Шарля Перро

Шарль Перро

Літературна вікторина https://docs.google.com/presentation/d/1EHUyP8Eo1QTfF3qcgfDydJhZAx8sLtLr2oMdfchn_zU/edit?usp=sharing

Казкова вікторина «Мандруємо країною казок».

Мета: познайомити з історією походження казки, пригадати якомога більше казок, їх авторів та героїв; розвивати пізнавальний інтерес до читання, фантазію, уяву, художній смак; виховувати почуття відповідальності за свої вчинки, готовності прийти на допомогу ближньому; формувати дружні відносини всередині колективу.

Бібліотекар:

Казка — це велике диво
В ній добро перемагає.
Все кінчається щасливо
І про це людина знає.

Доброго дня, друзі. Сьогодні проведемо з вами вікторину, і перевіримо, чи уважно ви читаєте. У кожного з вас багато книжок  вдома,  багато з вас бере їх у бібліотеці. Добра, мудра, чарiвна казка завжди була у пошанi. Її із задоволенням слухають i дiти, i дорослi. Казки бувають рiзнi: довгi i короткi, веселi, чарiвнi, написанi автором або складенi народом. Проте у всiх казок є одна спiльна риса — мудрiсть. І особливо це проявляється у народнiй казцi. Ми з вами, друзi, знаємо багато чудових українських народних казок. Дiйшли вони до нас завдяки талановитим оповiдачам, яких так багато було колись в Українi, та сумлiнним збирачам народного фольклору. 
   Казка запросила нас на гостини, щоб дiзнатися, чи добре ми пам’ятаємо її. Отже, оголошую казкову вiкторину. 

Отже - в путь!

1 конкурс «Розминка» 

Команди по черзі відповідають на запитання за змістом українських народних казок 

Основні види шкільного булінгу та як йому протидіяти

Булінг  (знущання, цькування, залякування) – це зарозуміла, образлива поведінка, пов’язана з дисбалансом влади, авторитету або сили. Булінг проявляється у багатьох формах – існують вербальна, фізична, соціальна форми булінгу, а також кіберзалякування (кібербулінг). Школа багато робить для того, щоб займатися профілактикою знущання і своєчасно справлятися з ними, але й батьки можуть навчити дітей запобігати і зупиняти прояви такої поведінки. Далі представлені поради практичного психолога, як потрібно справлятися з чотирма найбільш поширеними видами булінга.

1. Вербальний (словесний) булінг

Ø  Що це таке: це словесне знущання або залякування за допомогою жорстоких слів, яке включає в себе постійні образи, погрози і неповажні коментарі про будь-кого (про зовнішній вигляд, релігію, етнічну приналежність, інвалідність, особливості стилю одягу, т. і. ).

Ø  Приклад: одна дитина каже іншій дитині: «Ти дуже жирний, прямо як твоя мама».

Ø  Характерні ознаки: діти, які зазнали вербального булінгу, часто замикаються в собі, стають вередливими або мають проблеми з апетитом. Вони можуть розповісти вам про образливі слова, які хтось вимовив на їх адресу, і запитати вас про те, чи правда це.

Інтелектуально-розважальна гра

Інтелектуально-розважальна гра «Зроби здоровий вибір!»

(7-8 класи)

Автор: Бевзенко Валентина Василівна,

бібліотекар Дніпровської ЗОШ І-ІІІ ст.

Мета: формування в учнів навичок здорового способу життя, навичок толерантного спілкування.

Завдання: розширити і актуалізувати знання підлітків про згубний вплив шкідливих звичок на особисте здоров'я; дати можливість учням проявити свої творчі здібності; викликати позитивні емоції,  які сприяють піднесенню  і згуртуванню команд.

Оформлення. На центральній стіні залу – назва свята, прислів'я і крилаті вислови: «Здоров’я не купиш – його розум дарує»; «Здоров’я – не все, але все без здоров’я – ніщо» (Сократ); «Я вмію думати, вмію міркувати, що корисно  для здоров’я, те і буду вибирати»; «Я здоров’я  збережу, сам собі я допоможу!». В оформленні використані плакати, виконані учнями.

Домашнє завдання учасникам гри:

1. Намалювати плакат на тему «Здоров’я  починається з тебе»;

2. Знайти прислів’я про здоров’я.

 У  конкурсній програмі змагаються дві команди